Marcelo Rebelo de Sousa esteve esta terça-feira em Águeda, onde promoveu encontros com alunos do ensino secundário nas escolas Adolfo Portela e Marques de Castilho, numa iniciativa dedicada ao diálogo com os jovens e à reflexão sobre cidadania e participação cívica.


O antigo Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa, iniciou esta terça-feira um novo ciclo de encontros com estudantes, centrado na proximidade às escolas e na partilha de experiências.
Em Águeda, a iniciativa decorreu durante a manhã na Escola Secundária Adolfo Portela e ao longo da tarde na Escola Secundária Marques de Castilho, com momentos de conversa e interação com os alunos, enquadrados num formato de diálogo aberto com a comunidade escolar.
Esta presença em Águeda surge na sequência do adiamento de visitas oficiais sucessivamente adiadas e que fizeram com que Marcelo Rebelo de Sousa nunca tivesse visitado Águeda nos 10 anos em que esteve naquelas funções de Estado.
A visita do ex-Presidente da República às duas escolas da cidade ficou marcada por uma intervenção centrada na educação, no autoconhecimento e na adaptação a um mundo em mudança, perante uma receção entusiástica da comunidade escolar e de representantes institucionais locais.

“O FUTURO VAI SER MUITO DIFERENTE DO PRESENTE”
Na sua intervenção, Marcelo Rebelo de Sousa começou por justificar o adiamento da visita a Águeda e dirigiu-se aos estudantes com uma mensagem centrada no futuro e nas transformações sociais e tecnológicas.
O antigo Chefe de Estado sublinhou que os jovens irão viver num mundo “muito diferente do presente”, destacando três dimensões essenciais: o espaço, o tempo e a mudança constante. Referiu que as novas gerações viverão mais tempo e com maior mobilidade, num contexto global cada vez mais acelerado.
“Vão ter de se preparar para um mundo de mudança”, afirmou, acrescentando que a capacidade de adaptação será determinante ao longo da vida.

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O anterior Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa, vai estar no próximo dia 14 de abril, pelas 10h30, na Escola Secundária Adolfo Portela, em Águeda, para um encontro com alunos do 11.º e 12.º anos dedicado ao tema da cidadania.


A sessão decorrerá no pavilhão desportivo da escola e deverá ter um formato interativo, com o ex-Chefe de Estado a circular entre a plateia e a incentivar a participação dos estudantes, promovendo um diálogo direto sobre temas ligados à vida cívica, democracia e participação juvenil.
De acordo com informação associada à iniciativa, Marcelo Rebelo de Sousa pretende adotar uma abordagem próxima dos alunos, procurando criar um ambiente de debate aberto e dinâmico, em linha com o objetivo de estimular o envolvimento dos jovens na vida pública.
Este encontro insere-se num conjunto de iniciativas de proximidade com o meio escolar que o ex-Presidente da República anunciou como propósito realizar após ter finalizado o mandato, com especial foco na educação para a cidadania e no contacto direto com comunidades educativas em diferentes regiões do país.

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O Dia Aberto da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda (ESTGA), da Universidade de Aveiro, assinalou simbolicamente o início de atividades no espaço da Fundação Comendador António Soares Almeida Roque, no bairro de São Pedro, que deverá acolher a expansão da escola a partir do próximo ano letivo.


A iniciativa - que encerrou a semana aberta - levou, pela primeira vez, alunos visitantes àquele edifício, na sequência do contrato de comodato celebrado entre a Universidade de Aveiro e a família do Comendador Almeida Roque. O acordo permitirá à instituição utilizar as instalações da Fundação para atividades letivas e projetos de ligação à comunidade.
Durante o Dia Aberto, os estudantes, organizados em grupos e fazendo a ligação desde o espaço sede da ESTGA, tiveram oportunidade de visitar o novo espaço, explorar a exposição patente no átrio de entrada e assistir, no auditório da Fundação, à atuação da recém-criada Tuna Académica Mista de Águeda (TUNAG). A iniciativa marcou também a apresentação pública do espaço após as obras de adaptação realizadas para acolher atividades académicas e aproximar ainda mais a ligação da ESTGA com as empresas.

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A inteligência artificial vai transformar o perfil de muitas profissões, mas não reduzirá a necessidade de trabalhadores nas empresas, afirmaram especialistas em recursos humanos na Job Talks@estga.ua, na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda (ESTGA).

A sessão, inserida na Semana Aberta '26, debateu o impacto da IA no trabalho e nas profissões do futuro. No painel “AI, e o meu emprego?!”, Ana Barata (Ciclo Fapril), Glória Pintor (Bresimar) e Rita Duarte (PRIO) destacaram que a tecnologia exige novas competências, pode aumentar a produtividade e alterar o conteúdo de muitas funções, sem eliminar postos de trabalho.

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A Escola Secundária Adolfo Portela (ESAP) iniciou na passada sexta-feira um novo capítulo da sua história com a tomada de posse do professor Mário Correia como diretor. A transição deu-se após 29 anos de Henrique Coelho na direção do estabelecimento de ensino.
O momento contou com a presença de autoridades locais, representantes de escolas da região, docentes, alunos, famílias e antigos alunos, marcando o início de um mandato orientado para a inovação, participação e requalificação do edifício escolar. São estes os três objetivos definidos pelo novo ditetor.
No seu discurso, Mário Correia destacou a ambição de transformar a ESAP num verdadeiro HUB Comunitário de Inovação de Águeda, conectando alunos, professores, famílias, empresas e a Câmara Municipal, e reforçando o papel da escola como ponto de encontro entre educação, tecnologia e comunidade.
O novo diretor sublinhou o valor dos projetos atualmente em curso, como o CanSat Portugal, AI for Good, Erasmus+, clubes de robótica e artes, bem como iniciativas desportivas e culturais, reconhecendo o trabalho de 29 anos do anterior diretor, Henrique Coelho, e das suas equipas.
“A ESAP é uma escola de referência em inovação, inclusão e cidadania ativa. Agora cabe-nos elevar ainda mais esse patamar e lançar a escola definitivamente para o futuro”, afirmou Mário Correia.

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A Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda (ESTGA-UA), da Universidade de Aveiro (UA), promove no dia 11 de março mais uma edição do dia aberto, iniciativa dirigida a alunos do 11.º e 12.º anos do ensino secundário, com o objetivo de dar a conhecer a oferta formativa, as instalações e a vivência académica da instituição.

O dia aberto terá um “programa diversificado” que pretende proporcionar aos estudantes uma “experiência próxima da realidade do ensino superior, apoiando-os na tomada de decisões informadas sobre o seu futuro académico e profissional”.
O programa inclui apresentações da Universidade de Aveiro, da ESTGA-UA e da cidade de Águeda, bem como informação sobre a oferta formativa, programas de mobilidade internacional, nomeadamente o Erasmus, e apoios sociais disponíveis para os estudantes. Estão igualmente previstas visitas guiadas às instalações, oficinas e laboratórios da escola.
Ao longo do dia, os participantes poderão conhecer os diferentes cursos através de apresentações realizadas pelos diretores de curso. Um dos pontos centrais será ...

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Projeto solidário apoiou 65 famílias em várias freguesias do concelho e envolve alunos, professores e associações locais. E o projeto Anormundo tem contribuído para o crescimento pessoal dos alunos

O projeto “Prendas Felizes”, promovido pelo Agrupamento de Escolas Águeda Sul (AEAS), voltou a mobilizar a comunidade educativa e várias instituições locais numa ação solidária de apoio a famílias em situação de maior vulnerabilidade social.
Integrada no projeto “Amormundo – Anormais pelo mundo”, uma iniciativa com mais de 20 anos de história, esta dinâmica solidária é desenvolvida pelos professores de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) do AEAS, envolvendo alunos carinhosamente apelidados de “Anormais”, no sentido positivo do termo, por “fugirem à norma” e se destacarem pelo espírito de entreajuda e cidadania ativa.
No ano passado, apesar das dificuldades sentidas, a iniciativa conseguiu apoiar diretamente 65 famílias de várias localidades do concelho de Águeda, nomeadamente Barrô, Travassô, Óis da Ribeira, Águeda, Aguada de Cima, Aguada de Baixo e Fermentelos.

CABAZES ALIMENTARES NA CARRINHA DOS SORRISOS

As chamadas “prendas felizes” assumem a forma de cabazes de Natal, compostos por bens alimentares essenciais, brinquedos e roupa, permitindo responder a necessidades básicas e, simultaneamente, levar algum conforto às crianças e respetivas famílias. Grande parte destes cabazes resulta de uma colaboração regular com o Lions Clube de Águeda, parceria que se mantém há quatro anos.

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O conselheiro Paulo Sucena participou esta semana na sua última sessão plenária do Conselho Nacional de Educação (CNE), encerrando um percurso de cerca de 31 anos ao serviço do órgão consultivo e das políticas públicas de educação.

Designado pela Federação Nacional dos Professores (FENPROF), o Aguedense Paulo Sucena recebeu palavras de reconhecimento do presidente do CNE, Domingos Fernandes, que destacou a “qualidade, pertinência e oportunidade” das suas intervenções, tanto em plenário como nas comissões especializadas permanentes.
O presidente sublinhou ainda a vasta experiência, conhecimento e cultura humanista de Paulo Sucena, atributos que, afirmou, “enriqueceram de forma excecional o trabalho do CNE”. Seguiram-se intervenções de vários conselheiros, entre eles José Manuel Presa, David Rodrigues e Manuel Gomes, que reforçaram o papel determinante do homenageado na reflexão educativa das últimas décadas.
A sessão terminou com uma ovação de pé de todos os membros e com a decisão unânime de registar em ata um voto de louvor pelos serviços prestados ao CNE e ao país.

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O presidente da Câmara de Águeda, Jorge Almeida, assegurou que os problemas de infiltrações na escola de Assequins “estão a ser resolvidos” e que, se persistirem, serão tomadas “outras medidas”, respondendo diretamente à preocupação expressa por uma encarregada de educação no período de intervenção do público da Assembleia Municipal.

A situação da escola - que SP desenvolveu na última edição - voltou a ser denunciada por Ana Carolina, acompanhada por mais duas mães, que classificou de “grave” o estado do edifício. Entre os problemas apontados, destacou infiltrações de água, falta de espaço para as crianças, refeitório a ocupar a zona do polivalente e um ATL com 22 crianças instalado num espaço de “cinco por cinco metros”. A munícipe falou mesmo no risco de um “problema de saúde pública” relativamente às ....

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Entre 17 e 23 de novembro, o Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga (AEVV) acolheu cinco professores oriundos da Turquia, no âmbito de um programa de intercâmbio que promove o diálogo intercultural, a partilha de boas práticas e o fortalecimento de parcerias europeias.

Ao longo da semana, os docentes participaram em várias atividades no agrupamento, acompanhando aulas, observando metodologias de ensino inovadoras e integrando workshops com alunos e professores. Tiveram ainda oportunidade de apresentar aspetos da cultura e do sistema educativo turco, proporcionando momentos de aprendizagem mútua e de aproximação entre comunidades escolares.

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Instituto Duarte Lemos (IDL) e várias escolas que integram os agrupamentos de Águeda e de Águeda Sul foram distinguidos pelos projetos desenvolvidos no âmbito do desafio da Leya, CONFAP e Eduardo Sá.

A FAPÁGUEDA - Federação das Associações de Pais do Concelho de Águeda promoveu a entrega dos prémios Escola Amiga da Criança, premiando projetos que se distinguem por serem “iniciativas que promovem o brincar, a criatividade, a arte, a sustentabilidade, a solidariedade, a saúde emocional e a construção de relações de confiança entre todos os membros da comunidade escolar”.
Para a federação, valorizam também “a escola como lugar seguro, acolhedor e motivador, onde cada aluno se sente visto, respeitado e capaz de sonhar”.

DESEJO DE MAIS ESCOLAS A PARTICIPAR
A sessão, que decorreu na Fundação Dionísio Pinheiro e Alice Cardoso Pinheiro, contou com a presença de uma representante da CONFAP - Confederação Nacional das Associações de Pais, Elisabete Cardoso. O mecenas do projeto, o conhecido psicólogo Eduardo Sá, enviou mensagem através de um vídeo.
A presidente da FAPÁGUEDA, Tânia Arede, destacou a força das escolas como motor de transformação: “Que as vossas histórias inspirem ainda mais escolas a juntarem-se a este movimento”.

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Para além da entrega de diplomas de conclusão de curso e de mérito 2024/2025, o Conservatório de Música de Águeda atribuiu o Prémio "Fernando Valente" - Percurso Artístico de Excelência, à aluna Mariana Santos Gonçalves (clarinete), por ter obtido nível 5 em todas as disciplinas e em todos os períodos letivos, durante o curso básico (1.º ao 5.º Grau).

O Conservatório de Música de Águeda promoveu um espetáculo de reconhecimento aos melhores alunos no auditório do Centro de Artes de Águeda. O concerto contou com a atuação da Orquesra de Sopros e da Orquestra Clássica do Conservatório, dirigidas respetivamente pelos maestros Óscar Saraiva e Miguel Rodrigues.
Mariana Gonçalves recebeu o prémio de excelência, atuando a solo, e foram ainda entregues os prémios referentes à participação dos alunos do Curso Secundário no Concurso Interno de Instrumentos (Categoria G), que decorreu em 25 de junho. Estes premiados, que tiveram oportunidade de tocar a solo com as orquestras ou com acompanhamento de piano, foram os seguintes: 1º Prémio - Tomás Vidal de Almeida (Trombone); 2º Prémio - Elisa Adriana da Silva Pereira (Flauta Transversal); 3º Prémio - Margarida Neves Carvalho (Vibrafone); Menção Honrosa: Matilde Sofia Fernandes Almeida (Clarinete).

ELOGIOS AO TALENTO E UMA REFERÊNCIA AO DICIONÁRIO
O presidente da Câmara de Águeda, Jorge Almeida, valorizou o trabalho que o Conservatório desenvolve. Sublinhou a “sorte” que a comunidade tem em poder assistir a espetáculos de grande qualidade, que enriquecem culturalmente a cidade e mostram o melhor que os jovens são capazes de criar e interpretar. Referiu ainda que, num mundo tantas vezes dominado por conflitos e preocupações superficiais, é a arte que devolve sentido, humanidade e esperança, reiterando o seu desejo simbólico de que “aos soldados que andam aos tiros se dessem instrumentos e não pistolas”.

Leia o artigo completo na edição n.º 9404 de Soberania do Povo e fique a saber que alunos pertenceram ao quadro de mérito do ano 2024/2025.

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A Escola Secundária Adolfo Portela (ESAP) apresentou oficialmente o livro do projeto Erasmus+ “Think Global, Learn Being an Entrepreneur in Europe!” (TG-BEE), iniciativa que coordenou ao longo de três anos e que envolveu seis países: Portugal, Letónia, Itália, Croácia, Grécia e Lituânia.

O programa formou dezenas de jovens para um empreendedorismo mais consciente, justo e alinhado com os desafios de uma Europa sustentável e colaborativa.
O livro, disponível em formato digital em simplebooklet.com/tg-bee, reúne atividades, resultados e testemunhos do trabalho desenvolvido por alunos e professores.

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A ESAP marcou presença na Web Summit 2025, no dia 13 de novembro, em Lisboa, numa visita que reuniu alunos do 12.º ano dos cursos de Ciências e Tecnologias, dos cursos profissionais da área tecnológica e alunos envolvidos em projetos tecnológicos desenvolvidos pela escola.

O grupo assistiu a várias palestras no palco central, no MEO Arena, onde foram explorados temas atuais ligados à tecnologia, inovação e, “em particular, à Inteligência Artificial.

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A Escola Secundária Adolfo Portela (ESAP) foi a que mais resíduos recolheu no âmbito do projeto nacional “Geração Depositrão”, conquistando o primeiro lugar distrital e o 11.º lugar a nível nacional.

A ESAP destacou-se na mais recente edição da “Geração Depositrão”, ao recolher 6.578 quilos de resíduos elétricos e eletrónicos, pilhas e baterias, o que lhe valeu o primeiro lugar no distrito de Aveiro e a 11.ª posição a nível nacional, entre cerca de 500 escolas participantes.
No total, as 49 escolas do distrito de Aveiro que aderiram ao projeto recolheram mais de 26 toneladas de resíduos, reforçando a sensibilização da comunidade escolar para uma cultura de reciclagem e sustentabilidade ambiental.

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